Фізика. 11 клас. Зошит для лабораторних робіт, фізичного практикуму й експериментальних досліджень
Паперова книга
Немає в наявності
Special Price
52₴
ціна
ЄКЛУБ
КРАЩА
ціна
Regular Price
71₴
Доставка
від 0
Нова Пошта
від 0 до 69 грн
на відділення
69 грн
для замовлень від 799 грн
безкоштовно
в поштомат
65 грн
для замовлень від 599 грн
безкоштовно
Укрпошта
від 0 до 45 грн
на відділення
45 грн
для замовлень від 399 грн
безкоштовно
в поштомат
45 грн
для замовлень від 399 грн
безкоштовно
Meest Пошта
від 0 до 52 грн
на відділення
52 грн
для замовлень від 499 грн
безкоштовно
Оплата
Післяплата, карткою
Післяплата
на пошті при отриманні замовлення
Картою
оплата картою на сайті
Знижка 27%, встигни!
Залишилось:
| Автор | Віктор Гудзь, Микола Міль |
|---|---|
| Видавництво | Мандрівець |
| Рік видання | 2024 |
| Мова | Українська |
| Кількість сторінок | 48 |
| Обкладинка | М'яка |
| ISBN | 9789669443151 |
| Формат | 200x250xмм |
| Тип | Паперова книга |
| Наявність ілюстрацій | Так |
| Перекладна | Ні |
Анотація "Фізика. 11 клас. Зошит для лабораторних робіт, фізичного практикуму й експериментальних досліджень", Віктор Гудзь, Микола Міль
У зошиті подано інструкції для виконання фронтальних лабораторних робіт і робіт з фізичного практикуму, що їх пропонує чинна програма з фізики для 11 класу рівня стандарту. Роботи дібрані так, щоб для їх виконання можна було використовувати як стандартне обладнання, так і прості саморобні прилади. Тому всі роботи можуть бути виконані у будь-якій школі. Залежно від мети роботи, кількості комплектів обладнання, складності, часу проведення роботи можуть виконуватися як фронтальні лабораторні роботи, роботи практикуму або домашні експериментальні дослідження.
На початку роботи подано запитання, які дозволять створити проблемну ситуацію та активізувати роботу учнів. В основній частині вказано потрібні теоретичні відомості й розписано покроково хід виконання досліджень. Виконання цих завдань дає змогу досягти достатнього рівня засвоєння теми. Після цього є завдання (подані курсивом), що їх учні повинні самостійно спланувати і провести, щоб досягти високого рівня засвоєння.
На початку роботи подано запитання, які дозволять створити проблемну ситуацію та активізувати роботу учнів. В основній частині вказано потрібні теоретичні відомості й розписано покроково хід виконання досліджень. Виконання цих завдань дає змогу досягти достатнього рівня засвоєння теми. Після цього є завдання (подані курсивом), що їх учні повинні самостійно спланувати і провести, щоб досягти високого рівня засвоєння.
Write Your Own Review
