E-book: Мій конспект. Біологія. 9 клас
| Автор | Маргарита Атаманчук |
|---|---|
| Видавництво | Видавнича група «Основа» |
| Рік видання | 2026 |
| Мова | Українська |
| Кількість сторінок | 128 |
| ISBN | 9786170044624 |
| Серія книг | Мій конспект |
| Тип | Електронна книга |
| Наявність ілюстрацій | Ні |
| Перекладна | Ні |
Анотація "E-book: Мій конспект. Біологія. 9 клас", Маргарита Атаманчук
На допомогу вчителеві 9-х класів НУШ!
Методичний посібник пропонує конспекти уроків біології для 9-го класу закладів загальної середньої освіти з орієнтовним розподілом навчальних годин. Конспекти уроків охоплюють теми модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти: «Біологія. 7–9 класи» (автори: П. Г. Балан і співавтори), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883). Матеріали до уроків є універсальними і можуть використовуватися фахівцями, які працюють за будь-якою модельною навчальною програмою.
Посібник пропонує:
спрощені й доступні для учнів таблиці та схеми;
додаткові різнорівневі завдання для вивчення й актуалізації термінів і понять;
проєкти;
пошукові й тестові завдання;
самостійні, практичні роботи й лабораторні дослідження;
моделювання й інші творчі завдання.
Усе це стимулюватиме дослідницький підхід та інтерес учнів до вивчення предмета.
Методичний посібник пропонує конспекти уроків біології для 9-го класу закладів загальної середньої освіти з орієнтовним розподілом навчальних годин. Конспекти уроків охоплюють теми модельної навчальної програми для закладів загальної середньої освіти: «Біологія. 7–9 класи» (автори: П. Г. Балан і співавтори), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883). Матеріали до уроків є універсальними і можуть використовуватися фахівцями, які працюють за будь-якою модельною навчальною програмою.
Посібник пропонує:
спрощені й доступні для учнів таблиці та схеми;
додаткові різнорівневі завдання для вивчення й актуалізації термінів і понять;
проєкти;
пошукові й тестові завдання;
самостійні, практичні роботи й лабораторні дослідження;
моделювання й інші творчі завдання.
Усе це стимулюватиме дослідницький підхід та інтерес учнів до вивчення предмета.
Write Your Own Review
