Анотація "Робота психолога з молодшими школярами"
Посібник складається з трьох частин.
У першій подано загальний опис моделі супроводу розвитку учнів у початковій школі, визначено завдання роботи на різних етапах, а також форми і засоби виконання цих завдань.
Другу частину присвячено діагностичній діяльності психолога в роботі з молодшими школярами. Тут подано опис технологій психологічного діагностування дітей: експрес-діагностика готовності дитини до шкільного навчання; технологія вивчення динаміки психічного розвитку першокласників; технологія вивчення динаміки психічного розвитку учнів 2–4-х класів; технологія вивчення готовності випускника початкової школи до переходу у середню ланку.
Третю частину посібника присвячено корекційно-розвивальній діяльності психолога. Описується загальна стратегія корекційної роботи, пропонується розробка циклу занять із першокласниками у період їхньої адаптації до школи, наводяться тематичні плани з ретельними сценаріями тренінгу особистісного розвитку молодшого школяра: самоусвідомлення і самооцінки, самостійності...
